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中学开乡土学问课 这个可以有!
发表时间:2012-11-09   发布者:脱兔电竞  来源:脱兔电竞官网  现代快报

  中学开乡土学问课:一年不游玩20景点或挂科。南京弘光中学初一初二学生多了门新课程乡土学问课,学生们1年至少要玩20个景点,否则有“挂科”危险。(11月8日《现代快报》)

  据弘光中学的老师表示,“乡土学问课”有望帮助学生摆脱网络游戏,甚至课外班的束缚,教给学生更加健康快乐的休闲生活方式。同时,家长也可以借助这项课程,通过举家出游密切亲子关系。其实,开这门课程最起码还有两个方面的好处:一是能够让孩子更多地接触社会,提高人际交往等方面的能力,为将来更好地适应社会打下坚实基础;二是能够让孩子更多地了解家乡,培养和加深他们热爱家乡的感情。因此,我觉得“乡土学问课”堪称推行“素质教育”的一个有益尝试,这个可以有。

  我也注意到,也有网友在资讯后的留言里对“乡土学问课”提出了一些不同意见,最主要的是质疑为什么“连玩都要强制”。确实,“玩”是孩子的天性,本不该强制。孩子们在“玩”的过程中得到了很多快乐,孩子对世界的不少认识也是在“玩”中得以实现的。可是毋庸讳言,现在的部分中国孩子,既不会“玩”也不敢“玩”,他们被应试教育压弯了腰,被父辈的过高希望逼得透不过气来。甚至,“贪玩”的孩子还被定义为“坏孩子”,受到了不公正的评价和对待。在这样的大环境下,有一个学校的教育者大胆地推出了不以提高考分为目标的“乡土学问课”,难道不值得大家给点掌声吗?

  至于说到“强制”两个字,也不见得完全都是贬义。孩子是未成年人,他们的心智还不成熟,作为大人和教育者,有责任、有义务对其进行引导和教育。养不教、父之过,严师出高徒,这些古训和金玉良言,都是在提醒大家要尽到对孩子的教导义务。放任自流、不管不问,其实跟“应试教育”一样,属于应当摒弃的错误教育理念。

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责任编辑:张慧磊
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